|
“學習”殺戮
學會了殺戮的人，還能拯救生命嗎！ 在我們這個自詡為“文明世界”的社會，會有學習殺戮的學校嗎？ 有！它不在軍隊，不在神秘的情報機關，就在普通大學的醫學院裏，學生就是我們那些剛剛成年的孩子。 讓我們以一本衛生部的規劃教材，全國中等衛生學校的《藥物學》教材為例作一個小統計，這是一本供護理、助產和預防醫學專業用的教材，大部分學生將來畢業都有可能成為護士。在這本共有19個章節的教材中共設計了24項試驗，其中至少有21項是動物試驗，試驗所使用的動物主要是狗、兔和鼠類等，全部試驗共需要動物大約是43只，這些動物大部分都將被處死。 一個醫學院的學生回憶第一次做動物實驗時說：“她們組的兔子麻藥沒打夠，氣管插管了、動脈插管了，正在做膀胱插管的時候兔子醒了，猛地掙扎，腸子都擠了出來，血管插管也斷開了，血濺到她們滿身都是……” 在此之前，這些孩子可能連血都沒有見過。但從今天開始，他們學會親手殺死一個生命。 更重要的是，他們在未來要成為拯救生命、治癒病痛的醫生，一個最需要仁慈的職業。 某些人可能會辯解說，不做動物實驗，學生就無法得到實踐的機會，研究人員就無法得到某些“科研成果”，因而也就無法治癒某些疾病。 但是，當我們認真審視整個醫學、社會衛生體系，以及幾千年的醫學發展歷史時會發現，人類自古就有高超的醫師，有能熟練運用“三千種草藥”神醫(藏醫傳承)，而動物實驗卻只是現代社會的奇怪現象。伴隨著這種奇怪現象的是，人民的疾病隨著醫學的發展(如果說這是一種發展的話)，不是越來越少，而是越來越多。 學會了殺戮的人，還能拯救生命嗎！ 
|