“學習”殺戮

學會了殺戮的人,還能拯救生命嗎!

在我們這個自詡為“文明世界”的社會,會有學習殺戮的學校嗎?

有!它不在軍隊,不在神秘的情報機關,就在普通大學的醫學院裏,學生就是我們那些剛剛成年的孩子。

讓我們以一本衛生部的規劃教材,全國中等衛生學校的《藥物學》教材為例作一個小統計,這是一本供護理、助產和預防醫學專業用的教材,大部分學生將來畢業都有可能成為護士。在這本共有19個章節的教材中共設計了24項試驗,其中至少有21項是動物試驗,試驗所使用的動物主要是狗、兔和鼠類等,全部試驗共需要動物大約是43只,這些動物大部分都將被處死。

一個醫學院的學生回憶第一次做動物實驗時說:“她們組的兔子麻藥沒打夠,氣管插管了、動脈插管了,正在做膀胱插管的時候兔子醒了,猛地掙扎,腸子都擠了出來,血管插管也斷開了,血濺到她們滿身都是……”

在此之前,這些孩子可能連血都沒有見過。但從今天開始,他們學會親手殺死一個生命。

更重要的是,他們在未來要成為拯救生命、治癒病痛的醫生,一個最需要仁慈的職業。

某些人可能會辯解說,不做動物實驗,學生就無法得到實踐的機會,研究人員就無法得到某些“科研成果”,因而也就無法治癒某些疾病。

但是,當我們認真審視整個醫學、社會衛生體系,以及幾千年的醫學發展歷史時會發現,人類自古就有高超的醫師,有能熟練運用“三千種草藥”神醫(藏醫傳承),而動物實驗卻只是現代社會的奇怪現象。伴隨著這種奇怪現象的是,人民的疾病隨著醫學的發展(如果說這是一種發展的話),不是越來越少,而是越來越多。

學會了殺戮的人,還能拯救生命嗎!


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