若干研究表明，與參與實體解剖的同學相比，參與數位動物解剖的學生顯示出同等或更多的學科知識。
每年都有成千上萬的學生上生物課，看著化學溶液浸泡過的青蛙掛在面前，想知道是否有更好的方式來學習解剖學。現今的先進技術使我們有很多人性化的替代品，負責任醫療醫師委員會(PCRM)可免費提供它們的拷貝，數位青蛙2給學生、家長和教師。
數位青蛙2是一個互動程式的光碟，使用動畫、視頻、解說和靜態圖像，為學生創造一個現實的解剖經驗。學生也可以用“數字手術刀”完成整個青蛙解剖過程。
這種人道的方法和傳統的解剖教育相比有許多好處。與真的解剖不同，虛擬解剖的各個方面可以在隨後的日子反復重演。學生逐步學習解剖的過程中，解剖學模組提供解剖學每部分資料和圖片。其他功能還包括動畫演示青蛙的身體是如何工作的，以及與人體解剖學的比較。
若干研究表明，與參與實體解剖的同學相比，參與數位動物解剖的學生顯示出同等或更多的學科知識。在喬治·梅森大學所做的數字青蛙2的調查，發現此程式比實體解剖更有效，學生學到更多的知識而學習時間則減少44%。
學生關注課堂解剖有很多原因。遺憾的是，美國只有13個州有保護學生選擇的法律或決議。有數位青蛙2免費拷貝在手，學生就有了與老師談論解剖教學人道替代品的有力工具。
欲求免費數字青蛙2，請附上您的姓名和地址，發郵件給負責任醫療醫師委員會([email protected])。
譯自：PCRM Offers Free Dissection Alternative
翻譯：Jennifer Wang
